Benutzer:Mkarbacher/12-05-minecraft

Schlagwörter

1. eLearning #Medienkompetenz #Selbstreflexion #Videobearbeitung #Audioerstellung #OpenScience #informellesLernen, #PLE

Ausgangslage

Im Bereich der Hochschullehre und der öffentlichen wissenschaftlichen Weiterbildung gibt es bestimmte Probleme:

- Die Zeitlast-Studie hat gezeigt, dass Studierende primär für Leistungsbeurteilungen lernen.
- Projekte, die die Lehre kompetenzorientierter gestalten wollen und Selbstreflexion in den Studienalltag integrieren möchten (#ePortfolio), leiden unter dem Problem, dass dies nur mit Druck (Bewertung) funktioniert.
- Wissenschaftliche Weiterbildungsangebote (z.B. AWW an der UHH) an den Hochschulen erreichen primär Senioren und nicht breite Bevölkerungsgruppen
- OpenScience (z.B. Bloggen über wissenschaftliche Tätigkeiten) erreicht nur ein informiertes (Fach-)publikum und trägt nur vereinzelt (insbesondere da, woch Fachdisziplinen eine hohe Relevanz für breite Bevölkerungsgruppen hat: z.B. Pädagogik, Soziologie) zur Weiterbildung von nicht-akademikern bei.

- Let's Play Videos auf Youtube erfreuen sich enormer Beliebtheit
- Minecraft ist eine virtuelle Umgebung, die Kreativität fördert
- Let's Play Videos sind eine Form des informellen Lernens, weil die Autoren mit informationstechnischen Grundfertigkeiten (Videobearbeitung, Sounderstellung, Umgang mit PC im Allgemeinen) umzugehen lernen.
- Let`s Play Videos erhalten einen enormen Selbstreflexionsanteil, weil die Autoren sich in ihren Videos monologisch über ihren Alltag aussprechen und reflektieren.

Projekt

Erstellung einer (oder mehrerer) Minecraft-Let`s Play-Serien mit wissenschaftlich selbstreflexivem Gehalt mit dem Ziel:

- einer breiten Gruppe von nicht-wissenschaftlich gebildeten Menschen bestimmte wissenschaftliche Grundkenntnisse zu vermitteln
- Über einen Diskussionsprozess (Youtube-Kommentare, Twitter, Facebook, etc.) die eigenen Fähigkeiten zu verbessern (Sowohl was vermittelte Inhalte, als auch Rahmenbedingungen (Umgang mit Videoschnitt, etc.) angeht.

Next Steps

Sichtung von Literatur um insbesondere die Punkte von oben (Ausgangslage) auf eine wissenschaftliche Basis zu stellen.

Biel, C. (2011): Personal Learning Environments als Methode zur Förderung des selbstorganisierten Lernens...
Schleicher, K. (2009): Lernen im Leben und für das Leben: informelles Lernen als Zukunftsaufgabe...
Erdnüß, A. (2008): Informelles Lernen: Pädagogische Bedeutung und Zertifikation von Kompetenzen...
Flachmeyer, M. (2010): Wissen, was ich kann: Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen...

Let`s Plays die ich verfolge (Auswahl, alle englischsprachig)

AnderZel(Schweden)
PauseUnpause(Canada)
Docm(Deutschland)

Weitere Impulse

• ZombieCleo hat eine kurze Serie namens Minecraft Science, die (natur-)wissenschaftliche Inhalte innerhalb von Minecraft erklärt.
• Etho nutzt manchmal im Ansatz wissenschaftliche Methoden, um die Spielmechanik von Minecraft zu untersuchen (Beispiel: Hungersystem).
• Evtl. ebenfalls in Teilen relevant: MinecraftEdu, The Minecraft Teacher