Benutzer:Dranjor/Materialien

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Arbeitsplanung Kindertisch

Die stellt u. a. Kleinmöbel für Kinder her. Zum Sortiment gehören die Kindertische „Emma“ und „Friedrich“ in verschiedenen Farbvarianten.

Entwurf
Diese Aufgabe befindet sich noch im Entwurfsstadium.

Teilaufgabe 1: Wie planen Sie die Auftragsdurchführung? Welche Planungsaufgaben sind erforderlich. Stellen Sie diese kurz dar.

Lösung:

In Ihrer Antwort sollten Sie auf die anstehenden Planungsaufgaben Bezug nehmen. Hinweise geben Ihnen z.B. Bild 11 "Planungsaufgaben" und Bild 14 "Aufgaben der Steuerung"

Teilaufgabe 2: Entwerfen Sie ein Nummerungsschema mit teilsprechenden Nummern für die Arbeitsplanung. Das Schema soll auch Bearbeitungszustände der Einzelteile und Baugruppen abbilden können und einen Prüfcode enthalten.

Lösung:

In diesem Beispiel wird ein Teil über seine Fertigungsstufen beschrieben. Jede Fertigungsstufe bekommt einen vom Teil abhängigen Nummerungsblock (hierarchisch). Innerhalb einen Teils sind die Nummerungsblöcke selbst nebengeordnet. Es liesse sich vereinbaren, als letzte Stufe die Farbvariante zu codieren.

Teil-Fertigungsstufe1-Fertigungsstufe2-...-Farbvariante

Mit Teil für:

tb - Tischbein
lt - Latte
pl - Platte
...

Farbcode:

x - unbehandelt
0 - farblos
rt - rot
bl - blau
gr - grün
gb - gelb

Für ein Tischbein können zwei Fertigungsstufe (gesägt und gebohrt) beschrieben werden. Daraus würde sich folgendes Schema ergeben:

tb-gesägt-gebohrt-farbe

Beispiele:

tb-1-x-x (Tischbein, das gesägt aber noch nicht gebohrt und lackiert wurde)
tb-1-1-x (Tischbein, das gesägt, gebohrt aber noch nicht lackiert wurde)
lt-2-1-rt (lange, rote Latte, wie sie für den Tisch Friedrich benötigt wird. Die "2" steht hier für die Längen-Variante und "rt" für rot.)

Das Nummerungsschema für fertige Produkt ergibt sich aus der Kombination seiner definierenden Teile. Der "grüne Friedrich" liesse sich dann so codieren:

kt-f-gr:pt-2-0:lt-1-1-gr:lt-2-1-gr:tb-1-1-gr

Die Standardteile und Teile, die mehrfach verwendet werden, werden in diesem Schema nicht abgebildet.

Teilaufgabe 3: Erstellen Sie eine Erzeugnisgliederung nach Zusammenbaugesichtspunkten für die Varianten „Bunte Emma“ und „Grüner Friedrich“.

Lösung:

Bunte Emma: https://cloud.refa.digital/s/JzSfSwFjPtdBjPa

Grüner Friedrich: https://cloud.refa.digital/s/qaXdbmc5GJwtaYp

Teilaufgabe 4: Erstellen auf Basis Ihres Nummerungsschemas eine variantenübergreifende Nummerung und tragen Sie die Nummern in die Erzeugnisgliederung ein.

Lösung:

Bunte Emma: https://cloud.refa.digital/s/fyGELWcm3Y8nrsY

Grüner Friedrich: https://cloud.refa.digital/s/MpZ2p3TzCk7nCL8

Grüner Friedrich: https://cloud.refa.digital/s/nYi2YsMksNrJBfs (Erzeugnisgliederung mit Darstellung der Fertigungsstufen)

Teilaufgabe 5: Wie ändert sich die Erzeugnisgliederung, wenn hinsichtlich der Bedarfsermittlung gegliedert wird?

Lösung:

Bei einer Erzeugnisgliederung unter dem Gesichtspunkt der Bedarfsermittlung, werden alle Gruppen, Teile und Rohstoffe auf die Gliederungsebene gezogen, wo sie das erste Mal vorkommen. Bei den oben darstellten Erzeugnisgliederungen für die "Bunte Emma" und den "Grünen Friedrich" ändert sich in diesem Fall nichts.

Teilaufgabe 6: Erstellen eine Strukturstückliste für die Varianten „Bunte Emma“ und „Grüner Friedrich“.

Lösung:

Strukturstückliste Bunte Emma
kt-e-bt (Bunte Emma)
Nr	Benennung/Ident-Nr.		Menge
1	rh-1-bt		1
2		tb-rt	1
3		tb-bl	1
4		tb-gb	1
5		tb-gr	1
6		lt-1-rt	1
7		lt-1-bl	1
8		lt-1-gb	1
9		lt-1-gr	1
10		x-ws-1	4
11		x-sps-1	16
12		x-us-1	4
13		x-fm-1	4
14		x-es-1	4
15	tp-2-0		1
16	x-sks-1		8
17	x-vb-1		8

Strukturstückliste Grüner Friedrich
kt-f-gr (Grüner Friedrich)
Nr	Benennung/Ident-Nr.		Menge
1	rh-1-bt		1
2		tb-gr	4
3		lt-1-gr	2
4		lt-2-gr	2
5		x-ws-1	4
6		x-sps-1	16
7		x-us-1	4
8		x-fm-1	4
9		x-es-1	4
10	tp-1-0		1
11	x-sks-1		10
12	x-vb-1		10

Teilaufgabe 7: Erstellen eine Baukastenstückliste, die alle möglichen Erzeugnisvarianten abdeckt.

Lösung:

Die Kindertische können in 5 verschiedenen Farbkombination (rot, grün, gelb, blau und bunt) und in zwei Größen (Emma und Friedrich) gefertigt werden. Als Baugruppe gibt es nur den Rahmen mit den Beinen. Dieser kann in 10 (5x2) verschiedenen Varianten produziert werden. Von den sich hieraus ergebenen Baukastenstücklisten werden hier einige exemplarisch dargestellt.

Baukastenstückliste
Rahmen bunt / kurz (rh-1-bt)
Nr	Benennung/Ident-Nr.	Menge	L
1	tb-rt	1
2	tb-bl	1
3	tb-gb	1
4	tb-gr	1
5	lt-1-rt	1
6	lt-1-bl	1
7	lt-1-gb	1
8	lt-1-gr	1
9	x-ws-1	4
10	x-sps-1	16
11	x-us-1	4
12	x-fm-1	4
13	x-es-1	4

Baukastenstückliste
Rahmen grün / lang (rh-2-gr)
Nr	Benennung/Ident-Nr.	Menge	L
1	tb-gr	4
2	lt-1-gr	2
3	lt-2-gr	2
4	x-ws-1	4
5	x-sps-1	16
6	x-us-1	4
7	x-fm-1	4
8	x-es-1	4

Baukastenstückliste
Bunte Emma (kt-e-bt)
Nr	Benennung/Ident-Nr.	Menge	L
1	rh-1-bt	1	1
2	tp-2-0	1
3	x-sks-1	8
4	x-vb-1	8

Baukastenstückliste
Grüner Friedrich (kt-f-gr)
Nr	Benennung/Ident-Nr.	Menge	L
1	rh-2-gr	1	1
2	tp-1-0	1
3	x-sks-1	10
4	x-vb-1	10

Teilaufgabe 8: Welche Anforderungen stellt der Einkauf an eine Stückliste? Erstellen Sie geeignete Stücklisten.

Lösung:

In der Regel interessieren den Einkauf lediglich nur solche Teile und Baugruppen, die zugekauft werden sollen. Die Stückliste für den Einkauf braucht daher nur die Art und Menge der Zukaufteile beinhalten. Baugruppe und Teile, die selbst gefertigt werden, werden daher nicht aufgenommen.

Beispielhaft wurde hier die Einkaufsstückliste für den "Grünen Friedrich" angegeben. In diesem Fall wurden auch die zu beschaffenen Rohmaterialien in die Einkaufsstückliste aufgenommen.

Einkaufsstückliste
Grüner Friedrich (kt-r-gr)
Nr	Benennung/Ident-Nr.	Menge
1	r-1
2	r-2
3	r-3
4	x-ws-1	4
5	x-sps-1	16
6	x-us-1	4
7	x-fm-1	4
8	x-es-1	4
9	x-sks-1	10
10	x-vb-1	10

Teilaufgabe 9: Erstellen Sie für jeden Bereich auftragsneutrale Arbeitspläne für die Varianten „Bunte Emma“ und „Grüner Friedrich“.

Lösung:

Der auftragsneutrale Arbeitsplan beinhaltet keine Angaben zur Anzahl der Erzeugnisse, die geliefert werden sollen. Er bezieht sich auf die Losgröße 1.

Beispielhaft ist hier der Arbeitsplan für Kindertisch "Friedrich" für das Arbeitssystem "Sägen" dargestellt.

Text der Überschrift
Nr	Ablaufabschnitt	Anzahl	Zeit	Gesamt
1	Säge einstellen (Schnitttiefe)	1	1,5	1,5
2	Säge einstellen (Längenmaß)	1	0.4	0.4
3	Tischbeine sägen (Randschnitt + 4 Schitte)	5	0,2	1
4	Säge einstellen (Schnitttiefe)	1	1,5	1,5
5	Säge einstellen (Längenmaß, Randschnitt)	1	0,4	0,4
6	Randschnitt, zwei Latten mit einem Schnitt	2	0,2	0,4
7	Säge einstellen (Längenmaß)	1	0,4	0,4
8	Latte sägen (kurz), zwei Latten mit einem Schnitt	2	0,2	0,4
9	Säge einstellen (Längenmaß)	1	0,4	0,4
10	Latte sägen (lang), zwei Latten mit einem Schnitt	2	0,2	0,4
11	Säge einstellen (Schnitttiefe)	1	1,5	1,5
12	Säge einstellen (Längenmaß)	1	0,4	0,4
13	Tischplatte sägen (Randschnitt, über Eck)	2	0,2	0,4
14	Säge einstellen (Längenmaß)	1	0,4	0,4
15	Tischplatte sägen (lange Seite)	1	0,2	0,2
16	Säge einstellen (Längenmaß)	1	0,4	0,4
17	Tischplatte sägen (kurze Seite)	1	0,2	0,2

Teilaufgabe 10: Erstellen Sie für jeden Bereich einen auftragsspezifischen Arbeitsplan.

Lösung:

Beispielhaft hier der auftragsbezogene Arbeitsplan für das Arbeitssystem "Sägen", wenn 150 "Bunte Emma" und 25 "Grüner Friedrich" produziert werden sollen.

Gesägt werden müssen:

150 quadratische Tischplatten
25 rechtwinklige Tischplatten
700 Tischbeine (150 + 25) x 4
50 lange Latten (25x2)
650 kurze Latten (150x4 + 25x2)

Aus einem Rundholz können max. 7 Tischbeine gesägt werden (3000 / 420 = 7,14).

Damit werden für diesen Auftrag 100 Rundhölzer benötigt (700 / 7 = 100). Da beide Enden des Rundholzes geschnitten werden sollen, werden zur Herstellung von 7 Tischbeinen pro Rundholz 8 Sägeschnitte benötigt. Zunächst erfolgt an allen 100 Rundhölzer an einem Ende ein Randschnitt. Von diesem ausgehend wird das Längenmaß eingestellt und aus jedem der Rundhölzer 7 Beine gesägt

Arbeitsplan für das Sägen der Tischbeine
Nr	Ablaufabschnitt	Anzahl	Zeit	Gesamt
1	Säge einstellen (Schnitttiefe)	1	1,5	1,5
2	Säge einstellen (Randschnitt)	1	0,4	0,4
3	Randschnitt	100	0,2	20
4	Säge einstellen (Längenmaß)	1	0,4	0,4
5	Tischbeine sägen	700	0,2	140

Analoge Überlegungen müssen für die anderen Teile und Arbeitssysteme angestellt werden.

Teilaufgabe 11: Erstellen Sie den IST-Prozess dar. Berücksichtigen Sie Bereiche, Betriebsmittel und Produktionszeiten.

Lösung:

Die grafische Darstellung des Prozessen kann z. B. als Zeitbanddarstellung erfolgen.

Anhand der auftragsabhängigen Arbeitspläne erkennen Sie, wie viel Zeit für jedes Arbeitssystem und jeden Vorgang benötigt wird. Da die Arbeitssysteme im Wesentlichen nacheinander durchlaufen werden und bei jedem Wechsel eine Zwischenzeit von 90 min anfällt, lässt sich die Auftragsdurchlaufzeit ermitteln.

Teilaufgabe 12: Wie lange dauert es, bis der Auftrag abgeschlossen ist?

Lösung:

Die Lösung für diese Teilaufgabe ist abhängig von der gewählten Erzeugnisstruktur, den Arbeitsplänen und Annahmen, die die Organisation der Produktion betreffen.

Teilaufgabe 13: Mit welchen Maßnahmen lässt sich die Durchlaufzeit verkürzen.

Lösung:

Eine Verkürzung der Durchlaufzeit kann z. B. erreicht werden durch:

Parallelisierung von Ablaufabschnitten

Verkürzung von Zwischenzeiten

Vermeidung von Rüstzeiten

Verkürzen von Rüstzeiten

Vermeidung von Störungen (Zusatzzeiten)

Verkürzung von Durchführungszeiten durch Effizienzsteigerung