Ziel des Abschnitts
|
Inhalt (Was?)
|
Arbeitsform und Anleitung/Aktivierung (Wie?)
|
Material/Medien (Womit?)
|
Dauer (Wie lange?)
|
Idee zu Twitter in einer Massenvorlesung (EWI)
|
Was haben wir schon gemacht.
|
Prezi vom EduCamp
|
Präsentations-Rechner mit Prezi, Beamer
|
10 Minuten
|
Ein Twitdaktik-Konzept erstellen
|
Anhand des ARCS Modells von John Keller
|
Die Teilnehmer sortieren die vorgestellte Idee in das ARCS Modell ein, sollen Schwächen, Voraussetzungen und Erweiterungen für ein Twitdaktikkonzept erstellen. Dabei wird die Placemat Methode angewandt.
|
Placemat mit den ARCS in den Ecken. In der Mitte die wichtigsten Erkenntnisse.
|
30 Minuten
|
So ist es dann gekommen
|
Vorstellung Twitter Praxis
|
Prezi
|
Präsentations-Rechner mit Prezi, Beamer
|
ca. 20 Minuten (inkl. Rüfragen)
|
Hat die Theorie was mit der Praxis zu tun?
|
Die Praxis in das ARCS Modell einfügen
|
Im Gespräch und Diskussionen das Fallbeispiel in das ARCS Modell, bzw. selbiges ergänzen.
|
Je nach TN Bedürfnis
|
15 Minuten
|
Luft...holen vor dem Ende. Zeit für weitere Berichte zu Twitter, Wikis, Blogs etc... in der Lehre
|
|
|
|
ca. 25 Minuten
|