Kurs:Bachelor-Startworkshop

Dieses Lehrangebot ist ein Bestandteil vom Projekt:Wiwiwiki Organizational Behaviour
und gehört zum Fachbereich Betriebswirtschaftslehre

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Wintersemester 2017/18

Bachelor-Startworkshop

Zielgruppe

Der Kurs wendet sich an alle, die ein Bachelorstudium der Betriebswirtschaftslehre an der FHVorarlberg anfangen.

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Hilfreiche Lehrunterlagen

Eigene Notizen:

Lexika:

Wörterbuch:

leo.org - englisch/deutsch

Ausgangslage

Der Start in ein Studium markiert einen neuen Lebensabschnitt. Der Workshop setzt hier an und bietet außerhalb der FHVorarlberg etwas Zeit und Raum für die Erkundung hilfreicher Möglichkeiten des erfolgreichen Zusammenarbeitens während des Studiums. Diese Erkundung ist folgenreich, denn neben der fachinhaltlichen Expertise sind Kompetenzen der Mitgestaltung gruppendynamischer Prozesse zusammen mit der Kompetenz zur Selbstreflexion gleichgewichtige Eckpfeiler eines erfolgreichen Berufslebens.
Social (Business) Collaboration steht für modernste Formen der besonders eng vernetzten Zusammenarbeit in remote Teams, die an unterschiedlichen Standorten in eine zeitlch/örtlich verteilte Wertschöpfungskette eingebunden sind. In einer solchen vernetzten Zusammenarbeit geht es nicht nur um technischen Fragen wie die Nutzung bestimmter Plattformen und Kommunikationskanäle. Maßgeblich für den ökonomischen Erfolg sind vielmehr Standards im Kommunikationsverhalten sowie im Erbringen und Abrechnen eigenverantwortlich eingebrachter Arbeitspakete in das (oft interdisziplinäre) Projekt.
Kommunikative Kompetenzen und die Fähigkeit zur Selbstreflexion sind also neben einer fachlichen Expertise gleichgewichtige Eckpfeiler eines erfolgreichen Berufslebens. Zentrale dabei sind:

die bewusste Gestaltung von Kommunikationsprozessen
die soziale Steuerung gruppendynamischer Prozesse im Kontext von arbeitsteiliger Wertschöpfung
der Zusammenhalt in heterogenen Teams auf der Basis von selbstorganisierten Lernprozessen
die konsensfähige Zielfindung und Problemhandhabung.

An diesen Zusammenhängen knüpft der Startwortkshop an.

Leitung des Workshops

Antje Duden (homepage | mail)
Jonathan Jancsary mail
Falko Wilms (homepage | mail)

Geplanter Verlauf

WANN?	WAS?	WIE?
Vormittags	Begrüßung und Ablauf des Tages	Lehrgespräch
Vormittags	Kennenlernen: Interviews führen + Poster erstellen und präsentieren	Lehrgespräch + Nachfragen
Vormittags	KG einteilen + Arbeitsschritte erläutern	Lehrgespräch + Gruppencoaching
Mittags	Mittagspause	Freie Austauschmöglichkeiten untereinander
Nachmittags	Arbeitsauftrag: Wort-/Bildmarke erstellen	Lehrgespräch + Präsentation der Gruppenergebnisse	Moderation
Nachmittags	Auswahl einer Wort-/Bildmarke	Moderation
Nachmittags	Reflexion über das Vorgehen	Moderation
Abends	Abschluss und freiwilliges gemeinsames Abendessen

.

hilfreiche Fachliteratur für das Studium

hilfreiche Tipps

Lernen

Stickel-Wolf, Chr./Wolf, J.: Wissenschaftliches Arbeiten und Lerntechniken, 5. Aufl., Wiesbaden 2009
Metzger, Chr.: Lern- und Arbeitsstrategien, 11. Aufl., Aarau 2010

Schreiben

Kornmeier, M.: Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht, 3. Aufl., Bern u. a: 2010
Kruse, O.: Lesen und Schreiben, Wien, 2010
Niedermair, K.: Recherchieren und Dokumentieren, Wien, 2010
Schneider, W.: Deutsch für junge Profis, Reinbek 2011
Schneider, W.: Deutsch für Kenner, 9. Aufl., München 1996
von Werder, L.: Kreatives Schreiben von wiss. Hausarbeiten und Referaten, Milow 2002

Lesen

Buchner, Chr.: Neues Lesen - Neues Lernen, 7. Aufl., Kirchzarten bei Freiburg 1998
Kruse, O.: Lesen und Schreiben, Wien, 2010
Ott, E.: Optimales Lesen. Ein 25-Tage-Programm, 30. Aufl., Reinbek 2006
Emlein, G./Kasper, W. A.: Flächenlesen, Kirchzarten bei Freiburg 2000

Vortragen

Frank, N.: Rhetorik für Wissenschaqftler, München 2001
Mayer, H.: Rhetorische Kompetenz, Paderborn u.a. 2007
Pabst- Weinschenk, M.: Reden im Studium. Ein Trainingsprogramm, Frankfurt a. M., 1995
Vogt, G.: Erfolgreiche Rhetorik, 3. Aufl., München 2010