Kurs:CSCL/Sozialpsychologische Aspekte CMC
Vorbemerkung: Der Artikel ist schon ein paar Jahre alt und wurde zu einer Zeit veröffentlicht, in der Angebote wie StudiVZ, Twitter oder Wikipedia noch nicht existierten. Spannend ist es deshalb, die in diesem Artikel genannten Aspekte der computermediierten Kommunikation auf aktuelle Kommunikationsformen zu übertragen.
Einstieg ins Thema Bearbeiten
Der Artikel nennt sozialpsychologische Aspekte der computer-mediierten Kommunikation. In Experimenten werden Gruppen verglichen, die Face-to-Face, computermediiert oder anonym und computermediiert miteinander kommunizieren und eine Aufgabe bearbeiten müssen.
Aufgabe: Was sind die Unterschiede zwischen F2F-Kommunikation und CMC, z. B. in Bezug auf die Organisation Ihres Studiums, der Kommunikation mit Dozenten und Studierenden, oder den Umgang mit Wissen?
Sozialpsychologische Aspekte der CMC Bearbeiten
Zeit- und Informationsdruck Bearbeiten
Regulatives Feedback Bearbeiten
Nonverbale Rückmeldung Bearbeiten
Status und Macht Bearbeiten
Anonymität Bearbeiten
soziale Normen Bearbeiten
Vorteile Computermediierter Kommunikation Bearbeiten
Experimente zur Partizipation, Interaktion und zum Entscheidungsverhalten in CMC-Gruppen Bearbeiten
Sozialpsychologie und Web 2.0 Bearbeiten
Aufgabe: Versuchen Sie die Annahmen von Kiesler et al. Anzuwenden auf StudiVZ und Wikipedia
Aufgabe: Entwerfen Sie ein Experiment mit dem eine Annahme von Kiesler et al. anhand von Twitter untersucht werden könnte.
"eigenes Experiment" Bearbeiten
Interessante AVn Bearbeiten
- Anzahl der Äußerungen / Person
- Länge der Äußerungen
- Änderung der Meinung
- Dauer bis zur Einigung
- „Unkontrolliertes Fluchen“
- Qualität der Lösung
- Spaß der Teilnehmer
- Off-Topic-Beiträge
- „Medienspezifische“ Kompetenz
Grundlagentext Bearbeiten
Kiesler, S., Siegel, J., & McGuire, T. W. (1988). Social psychological aspects of computer-mediated communication. Computer-supported cooperative work: A book of readings, 657-682.