Kurs:Wertorientierter Unterricht/Literatur

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Material

• Glossar
• Literatur

Diese Literaturübersicht soll den Einstieg ins Thema erleichtern.

Literatur

• Klaus Beyer: Die Förderung der Moralentwicklung. In: Planungshilfen für den Pädagogikunterricht. 45 Rahmenreihen. Teil II: Förderung der Entwicklung: Entwicklungsmodelle, Entwicklungsdimensionen. Baltmannsweiler 2004, 183-220.

• Klaus Beyer: Werterziehungskompetenz: eine vernachlässigte Lehrerkompetenz. In: Plöger, W. (Hg.): Was müssen Lehrerinnen und Lehrer können? Beiträge zur Kompetenzorientierung in der Lehrerbildung. Paderborn 2006, 95-135.

• Hall, R. T.: Unterricht über Werte. Lernhilfen und Unterrichtsmodelle. München / Wien / Baltimore 1979.

• Lawrence Kohlberg und Turiel, E.: Moralische Entwicklung und Moralerziehung. In: Portele, G.: Sozialisation und Moral: Neuere Ansätze zur moralischen Entwicklung und Erziehung. Weinheim / Basel 1978, 13-80.

• Lawrence Kohlberg, Wassermann, E. / Richardson, N.: Die Gerechte Schul-Kooperative. Ihre Theorie und das Experiment der Cambridge Cluster School. In: Portele 1978, 215-259.

• Aloysius Regenbrecht: Reflektierende Urteilskraft als Kriterium moralischer Erziehung. In: Grundfragen des Unterrichts. Bildung und Erziehung in der Schule der Zukunft. Hrsg. von Jürgen Rekus. Weinheim / München 1998, 95-113.

• Jürgen Rekus: Schule als ethischer Handlungsraum. Möglichkeiten und Grenzen ethischer Erziehung in der Schule. In: Ladenthin, V. / Schilmöller, R. (Hg.): Ethik als pädagogisches Projekt. Grundfragen schulischer Werteerziehung. Opladen 1999, S. 251-265.

• Schilmöller, R.: Erziehender Unterricht als Problem und Aufgabe. Aloysius Regenbrecht zum 65. Geburtstag. In: Vierteljahresschrift für wissenschaftliche Pädagogik 70, 1994, H. 3, 344-357.