Münzsysteme/Eurozahlen/Gabi Hochster/Aufgabe

Die Schüler und Schülerinnen sollen sich überlegen, auf wie viele Arten man den Betrag ${}85$ mit den Euro-Scheinen ${}5,10,20,50$ begleichen kann. Gabi Hochster überlegt stattdessen, wie man den Betrag ${}17$ mit den Zahlen ${}1,2,4,10$ darstellen kann. Wie kam sie auf diese Fragestellung?

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