Projekt:Universelles Lernen/Beispiele
Einleitung Bearbeiten
Dies ist ein Projekt des Instituts Universelles Lernen, Lehren und Forschen.
Fragestellung Bearbeiten
Welche Ansätze zum universellen Lernen, Lehren und Forschen gibt es, was wollen und leisten sie und wie lassen sie sich verbinden?
Zeitrahmen Bearbeiten
Projektvorschlag und Beginn am 3.Januar 2007. Ein Ende ist nicht geplant, weil vorhandene Beispiele weitere beobachtet und neue aufgenommen werden sollen.
Beispiele Bearbeiten
Die Beurteilungen sind noch sehr subjektiv und müssen überprüft werden!
Das Ideal zum Vergleich Bearbeiten
Link | Institut:Universelles Lernen, Lehren und Forschen |
Status | nicht verwirklicht |
Lernen, Lehren, Forschen | Alle Wissensgebiete, Orte, Menschen und Niveaus sollen unterstützt werden. |
Flexibilität | Gute Anpassung an Personen und Themen |
Sprachen | Personen mit allen Muttersprachen sollen bedient werden. Vorschlag: Es wird nur eine sehr einfache, genaue Sprache wie Esperanto benutzt und von neuen Teilnehmern sprachunabhängig gelernt. |
Wikiversity Bearbeiten
Links | international: www.wikiversity.org deutsch: Hauptseite |
Status | begonnen im August 2006, noch im Aufbau, erste Projekte und Kurse |
Lernen, Lehren, Forschen | Alle Wissensgebiete, Orte, Menschen sollen unterstützt werden. Unklar ist, wie weit niedriges Nivaeu berücksictigt wird. |
Flexibilität | Schlecht: Es gibt nur HTML-Seiten im Wikistil (ohne Einfluss auf den HTML-Kopfteil) und hochgeladene Objekte (auf einem anderen Server). Je nach Browsereinstellung funktionieren die Teile nicht zusammen. |
Sprachen | Zu jeder der bisherigen Sprachen gibt es ein extra Wikiversity. Inhalte und Änderungen müssen übersetzt werden, damit sie überall verfügbar sind. |
Connections Bearbeiten
Links | original: cnx.org bei Wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Connexions |
Status | 1999 begonnen, Anfang 2007 197 Kurse und 3749 Module. Module können zu Kursen zusammengefasst werden. |
Lernen, Lehren, Forschen | Beim Lernen und Lehren sollen alle Wissensgebiete, Orte, Menschen und Niveaus unterstützt werden. Geforscht wird anscheinend nicht. |
Flexibilität | Es gibt einige Tools, genaues muss noch geklärt werden. Das Modulkonzept erlaubt eine schnelle Zusammenstellung neuer Kurse. |
Sprachen | Es gibt Kurse in den Sprachen Englisch, Chinesisch, Italienisch, Japanisch, Portugisisch, Spanisch und Thai. Alle sind in demselben Datenpool (content commons genannt). Die Systemausgabe ist englisch. |
Attaining Education for All Bearbeiten
Link | http://www.ics.uci.edu/~bork/efa.htm |
Status | Viel Vorarbeit und erste Tests sind gemacht. Für 2025 sind volle Funktion und Verbreitung vorgesehen. |
Lernen, Lehren, Forschen | Lernen: Alle Wissensgebiete, Orte, Menschen und Niveaus sollen unterstützt werden. Lehren: Viele excellente, gut bezahlte Lehrer sollen die Lerneinheiten erstellen. Andere Spezialisten entwickeln die akustische und optische Kommunikation von Mensch und Computer. Kein allgemeines Lehren oder Forschen. |
Flexibilität | soll sehr gut werden |
Sprachen | Möglichst viele Sprachen sollen unterstützt werden. |