Wikipedia und Schule/Methoden/Gegenseitige Interviews
Gegenseitige Interviews Bearbeiten
Abstract und Ziel (fachlich und methodisch) Bearbeiten
- SchülerInnen stellen sich gegenseitig Fragen zu gelesenem Text -> Aufmerksames Lesen, Verstehen des Inhalts wird sichergestellt durch gegenseitige Kontrolle
- Kooperatives Lernen, nicht alle müssen alles lesen, wissen aber nachher alles.
Zielgruppe: Gruppengröße, Alter Bearbeiten
2-30 Personen, ab der 5. Klasse - je nach Textkomplexität
Zeitaufwand/Dauer Bearbeiten
Je nach Länge der Texte - mind. 15 Minuten
Material/Ressource Bearbeiten
- verschiedene Texte
- Interviewfragen zu den Texten
- Papier und Stift um Antworten zu notieren
Konkreter Ablauf/Ablaufbeschreibung Bearbeiten
Schülerinnen und Schüler lesen verschiedene Texte, danach stellen sie sich in Zweiergruppen Fragen zum Text. Antworten werden schriftlich festgehalten.
Forces (Probleme) und Lösungsmöglichkeiten Bearbeiten
- evtl. langweilig, nicht zu lange machen. Interessante Texte und Fragen.
- Möglicherweise wissen jüngere Schüler noch nicht genau, was sie für Fragen stellen sollen, d.h. wie tiefgründig bzw. genau die Fragen sein sollen. Man könnte ihnen Beispielfragen an die Hand geben, bzw. an einem konkreten Text gemeinsam üben, "richtige Fragen" zu stellen.
- Außerdem sollte der Lehrer gewährleisten, dass die Schüler sich tatsächlich über den Text unterhalten. Zur Ergebnissicherung könnte eine Diskussion im Plenum stattfinden.
Beispiel Bearbeiten
Autor von Wikipedia interviewen aus dem Modul Artikelbeurteilung sonst zu vielen Wikipediathemen denkbar, z.B. Qualitätssicherung, Geschichte
Ähnliche Methoden /Links zu anderen Methoden Bearbeiten
- Zu verbinden mit weiteren Methoden zum Textlesen (Überschriften finden etc.)
- Auch mit strukturierter Kontroverse zu verbinden: Texte können unterschiedliche Meinungen zu einem Thema widerspiegeln.