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Geleitetes Unterrichtsgespräch

Abstract und Ziel (fachlich und methodisch)

Lehrender stellt eine Frage bzw. gibt der Klasse ein Problem vor. Die SchülerInnen versuchen entsprechende Antworten und Lösungsmöglichkeiten zu liefern. Der Lehrende lenkt, regt an und fasst die Schülerbeiträge zusammen. Wichtige Aspekte/Ergebnisse sicherte der Lehrende an der Tafel.

Zielgruppe (Gruppengröße, Alter)

Sekundarstufe 1 und 2. Klassengröße.

Zeitaufwand/Dauer

Beliebig, je nach Feedback.

Material/Ressource

Kärtchen; Marker, Magnete, Tafel.

Konkreter Ablauf/Ablaufbeschreibung

• Vorgabe der Fragestellung/Problemstellung
• Sammeln, ordnen und sichern der Schülerbeiträge
• Reflexion

Beispiel

Urheberrecht (Bilder, Fotos im Internet)