Benutzer:Chi-Vinh/Testgelände/SLT
| Projekt | |
|---|---|
| Projekttitel | Modell für selbstorganisiertes universitäres Lernen |
| Ansprechpartner | Chi-Vinh |
| Laufzeit | bis zum WS 09/10 |
| Zusammenarbeit | relevante Fachschaften & private Lernplatformen + informelle Studi-Gruppen |
| Kurzbeschreibung | |
| ein Modell für aufwandminimales selbstorganisiertes Lernen soll erarbeitet werden für informelle Lerngruppen | |
 | |
Ziel
BearbeitenWir wollen hier ein Modell für selbstorganisiertes, studentisches Lernen erstellen. Normalerweise ist studentisches Lernen sehr ineffektiv, wenn sie in Gruppen geschieht. Die Handbücher zur wissenschafltichen Arbeit enthalten viele Hinweise und Regeln, aber kein brauchbares Vorgehensmodell für informelle studentische Gruppen. Die Regeln klinge alle sehr vernünftig, aber es ist keine Adaptionspraxis angegeben, wie man sich diese Regeln für die Praxis aneignen kann.
Wie kann man mit Hilfe von Lerntheorien, Zeitmanagement und Methoden der Gruppenarbeit, das Lernen sozialer, motivierender gestalten - dabei soll auch der Aufwand minimiert werden. Auf welche Weise können dabei Lernplatformen eingebunden werden, um die wichtigsten Lernprinzipien selbstorganisiert umzusetzen.
Die Vergessenskurve für gelernten Stoff ist hier dargestellt
Der Wikipedia-Artikel
legt ein Vorgehensmodell für Intervalllernen nahe.
Entwurfphase
BearbeitenIn der ersten Phase soll ein Modell für das selbstorganisierte Intervalllernen erstellt werden. Mit diesem Modell soll es möglich werden, sich die Klausurvorbereitung besser einzuteilen und kollaborativ vorzunehmen. Wir nennen und beschreiben die Bausteine, um in die Nähe des Zieles zu gelangen.
Bausteine
BearbeitenDie Bausteine sollen alle eine Requirement Dokument enthalten.