Kurs:Führung und Unternehmen: Team
und gehört zum Fachbereich Betriebswirtschaftslehre
Sommersemester 2015
Der Kurs findet an der FH Vorarlberg jeweils im Sommersemester statt. Die Beiträge werden von den nebenberuflich Studierenden bearbeitet.
- Abstract schreiben
- Unterlage für Notizen
- Unterlage für ein Lerntagebuch
- Unterlage für einTagesprotokoll
- Wiki-Seite zum Thema
- Ausgangs-Chart
- Strukturgleichheit von Chart und Text
- Text zum Chart
- Unterlage: Vom Chart zum Text
- Benotungsverfahren
- wiss. Arbeiten an der FHV
- Tipps zum wiss. Arbeiten
- Tipps zur Gruppenarbeit
- Tipps zur Präsentation einer Lösung
Semantische Suchmaschinen:
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Literatursuche:
Lexika:
Wörterbuch:
- leo.org - englisch/deutsch
Ausgangsthesen des Kurses
Bearbeiten- Kompetenzen der sozialen und methodischen Gestaltung gruppendynamischer Prozesse und die Kompetenz zur Selbstreflexion sind gleichgewichtige Eckpfeiler eines erfolgreichen Berufslebens neben der fachinhaltlichen Expertise.
- Studierende benötigen theoretisch begründete und praxisnah umsetzbare Formen der Förderung dieser Kompetenzen im Kontext arbeitsteiliger Wertschöpfungsprozesse.
- Zentral sind Formen der bewussten Gestaltung von Kommunikationsprozessen, der sozialen Steuerung gruppendynamischer Prozesse, der Förderung des Zusammenhalts in heterogenen Teams und der Herbeiführung konsensfähiger Prozessen der Zielfindung und der Problemhandhabung.
Lehrende
Bearbeiten- Dr. Falko Wilms I homepage | klick & mail
- Dr. Antje Duden I homepage | klick & mail
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Kursverlauf
Bearbeiten- Im SS 2015 gibt es halbtägige Treffen
- online-Sprechstunde nach Absprache mit skype, eMail, Fax, Phone, Mobile oder Postsendung
- Anmerkungen zur Anwesenheit
- Artikel über ein schnelleres Lernen: Das Lerntempo steigern
- Inspirierendes Buch: Das Selbständigenbuch
Die Studierenden haben zwischen den Lehreinheiten die Lehrunterlagen des kommenden Treffens durchzuarbeiten.
Nur so wird es möglich, im nächsten Präsenztreffen die beiden Texte auszuwählen, die tiefergehend bearbeitet werden.
Es werden angeleitete (Selbst)Reflexionsübungen durchgeführt, mit denen auf der Grundlage des eigenen Selbst-, Menschen-, und Weltbildes die Grundlagen des eigenen Denkens/Urteilens/Handelns im Kontext von Wertschöpfung erkundet werden. Hierzu werden Es werden viele Charts erntwickelt, präsentiert und besprochen.
- Fotos der Hochschullehrer-Charts können in den bereitgestellten ILIAS-Ordner gelegt werden.
- Fotos der Studierenden-Charts können in diesen ILIAS-Ordner gelegt werden.
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Detaillierter Terminkalender mit den einzelnen Themenstellungen
| Datum | behandelte Oberthematik | downloadbare Lehrmaterialien |
|---|---|---|
| 06.03. | ||
| 20.03. | ||
| 08.05. | ||
| 29.05. | ||
| 05.06. |
In den drei Phasen des Selbststudiums (12.3., 2.4., 21.5.) gilt es, die zum kommenden Präsenztreffen gestellte Aufgabe zu erstellen und zum nächsten Mal mitzubringen.
Das kommende Präsenztreffen wird dann beginnen mit der Präsentation des Tagesprotokolls vom letzen Mal, gefolgt von der Aussprache über die im Selbststudium geleisteten Arbeiten.
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Benotete Leistung des Kurses
BearbeitenFür die Leistungserstellung im SS 2015 gelten folgende Regeln:
- Sie entfalten den Inhalt eines der Charts in diesem ILIAS-Ordner auf 1 bis 2 Textseiten in WORD.
- Da es sich um eine ernste wiss. Arbeit handelt, sind Quellenangaben ein wichtiger Teil der geforderten Leistung.
- Die zu benotenden Arbeiten kommen bis zum 07.07.2015, 23:59 Uhr in diesen ILIAS-Ordner
Die Bewertung der Abschlussleistung erfolgt ausschließlich nach folgenden Kriterien:
- Die Überschrift beinhaltet die grundlegende Thematik des Textes
- Im 1. Absatz wird die Thematik dargelegt (Um was genau geht es im Text?)
- Im 2. Absatz wird die Thematik in einen Gesamtzusammenhang/Kontext eingebettet (Warum ist das Thema im Zusammenhang zu Teamarbeit und Kommunikation wichtig?)
- Im 3. Absatz wird die wichtigste Arbeitsthese aufgezeigt (beste Idee, Argument, Standpunkt schlüssig darlegen und mit Literaturhinweisen belegen)
- Im 4. Absatz wird die zweiwichtigste Arbeitsthese aufgezeigt (zweitbeste Idee, Argument, Standpunkt schlüssig darlegen und mit Literaturhinweisen belegen)
- Im 5. Absatz wird die drittwichtigste Arbeitsthese aufgezeigt (drittbeste Idee, Argument, Standpunkt schlüssig darlegen und mit Literaturhinweisen belegen)
- Im 6. Absatz wird eine zusammenfassende Schlussbetrachtung gegeben (grundlegender Gedankengang bzw. zusammenhängender roter Faden des Textes notieren)
- Die Absätze 2-5 haben jeweils mindestens eine Quellenangabe
- Als Quellen dienen allein Fachliteratur, keine Internet-Fundstellen, keine Foliensätze und keine Skripte von Kursen!
- Werden unterschiedliche Fachliteratur verwendet, gibt das einen Pluspnukt
- Die Arbeit endet mit einer Literaturliste der benutzten Quellen
Genaueres zum relationalen Benotungsverfahren ist hier zu finden.
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Fachliteratur
Bearbeiten- Benoit, A./Worch, M.: Teams führen, Konflikte bewältigen, 1., Aufl., Zürch 2011
- Birker, K.: Teamleitung: Crashkurs, Berlin 2010
- Gellert, M./Nowak, C.: Teamarbeit, Teamentwicklung, Teamberatung, 4., Aufl., Meezen 2010
- Watzlawick, P.: Menschliche Kommunikation. Formen, Störungen, Paradoxien, 11. Aufl., Bern 2007
Hintergrundinformationen
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