Kurs:Mathematische Modellbildung/Themen/Neuronales Netz/Motivation und Ziele
- bezieht sich auf den Prozess der Messung und Bewertung von Biodiversität
- umfasst Vielfalt aller lebender Ökosysteme: Pflanzen, Tiere, Mikroorganismen
- Vielfalt innerhalb der Arten
- Vielfalt der Lebensformen und Ökosysteme verstehen
- Veränderungen im Laufe der Zeit überwachen, Umweltauswirkungen bewerten
- Maßnahmen zu Schutz und nachhaltiger Nutzung
- 7000 der in Deutschland lebenden Tierarten sind gefährdet oder sogar vom Aussterben bedroht
- Biodiversität nimmt ab
- Schwierigkeiten bei der Zählung der Artenpopulation
- verlässliche Populationsdaten generieren
- Fehlerquellen aufzeigen und minimieren
- mit Hilfe von Auswertung der Daten, gezielten (Vogel-)Schutz betreiben
- Wie entwickeln sich die Populationen?
- Wie lautet der prozentuale Anteil einzelner Arten?
- Zu welchen Zeiten kam es zu Bestandszuwachs oder -verlusten?
- Wie sieht die örtliche Verteilung aus und wie verändert sich diese?
- Wie können wir die Situation verbessern?
- alle Menschen für die Natur sensibilisieren und die Wichtigkeit der Biodiversität aufzeigen
- Vogelrückgänge und Artengefährdung in Deutschland sowie den Artenzuwachs aufzuzeigen
- Verarbeitung und Darstellung von Daten mithilfe von Libre Office Calc und GeoGebra
- Mathematische Konzepte wie proportionaler Dreisatz, Prozentrechnung, Mittelwert und Diagrammerstellung relevant
- Einführung von Differenzenfolgen und Fehlerfunktionen in der Sekundarstufe II für zukünftige Prognosen
- Einbeziehung von semantischen Netzen, Matrizen und möglicherweise gewichteten Graphen für Algorithmus und Vogelmonitoring
- Schülerinnen und Schüler
- alle Generationen
- NABU Mitarbeiter*innen
