Notizen (E-Learning Konferenz 2009)

• 1. Externalisiertes Wissen (Hesse)
• 2. Hörsaal der Zukunft (Rojas)
• 3. Reflexion im Netz: Auf dem Weg zur Employability im Studium
• 4. Selbstorganisierte Projektgruppen von Studierenden: Neue Wege bei der Kompetenzentwicklung an Hochschulen
• 5. E-learning und Geschlechterdifferenzen? Zwische Selbsteinschätzung, Nutzungsnötigung und Diskurs
• 6. Standortunabhängige Forschungsbegleitung: Konzept und Praxis der NetzWerkstatt
• 7. E-Learning Patterns - Nutzen und Hürden des Entwurfsmuster-Ansatzes
• 8. Vom Wissen zum Wandel: Evaluation im E-Learning zur kontinuierlichen Verbesserung des didaktischen Designs
• 9. Serious Games: Virtuelle Simulation für eine Mitarbeiterfortbildung
• 10. Die Einführung Virtueller Klassenzimmer in der Fernlehre: Ein Instrumentarium zur nutzerorientierten Einführung neuer Bildungstechnologien
• 11. Was man weiß und was man wissen sollte – Wikipedia als Quelle in Unterricht und Hochschullehre
• 12. Prozesse und Abläufe beim kollaborativen Wissenserwerb mittels computergestützter Videoannotation
• 13. Electures-Wiki - Aktive Nutzung von Vorlesungsaufzeichnungen
• 14. Kooperatives Lernen in 3-D-Welten in Kopplung mit LMS
• 15. Lernen in virtueller Realität
• 16. Kompetenznetz E-Learning Hessen
• 17. Web 2.0 als Inhalt und Methode in Fortbildungsangeboten zur E-Kompetenzentwicklung
• 18. Learners´ Garden - Aufbau eines Community getriebenen Werkzeug- und Methodenpools für Lehrende und Studierende zur Unterstützung produktorientierter Formen des Lehrens und Lernens

• Christians Mitschriften
  • barrierefrei

• Twitter
• Blog: 3. Workshop E-Learning 2.0

Blogartikel

• Michael Kerres
• E-Learning 2.0
  • E-Learning 2.0: Session: Studieren Internet Elearning und Web 2.0
  • E-Learning 2.0: E-Learning ade tut scheiden weh
  • E-Learning 2.0: Neue Medien in der Bildung: Projekt ePUSH
  • E-Learning 2.0: Urheberrecht im Web
  • E-Learning 2.0: Offene Bildungsinitiativen
• Gabi Reinmann
• Mandy Schiefner