OpenSource4School/Mathematik zum Anfassen/Der Turm von Jona
Der Turm von Jona Bearbeiten
Kurzbeschreibung des Exponates Bearbeiten
Wie kann das geplante Exponat kurz beschrieben werden?
Es handelt sich um ein Geduldsspiel. Man muss die jeweiligen Kreisscheiben auf ein Stäbchen stecken. Dabei sollte man beachten, dass man immer nur eine Scheibe umlegen darf. Außerdem darf man eine größere nicht auf eine kleinere Scheibe legen.
Welche Teilnehmer sollen angesprochen werden? Bearbeiten
Gibt es einen speziellen Adressatenkreis des Exponates?
Dieses Exponat kann von jeder Altersgruppe durchgeführt werden.
Mathematischer Gehalt Bearbeiten
Wie kann der mathematische Gehalt des geplanten Exponates beschrieben werden?
, vollständige Induktion
Zentrale Aufgaben bzw. Arbeitsaufträge in der "Lernumgebung" des Exponates Bearbeiten
Welche Aufgabe/Aufgaben bzw. Arbeitsaufträge stehen im Zentrum des Exponates?
Material-Raum-Arrangement Bearbeiten
Welches Material wird benötigt? Welche Arbeitsblätter werden verwendet? Wie muss die "Tischsituation" vorbereitet sein?
Wichtige Aspekte und Überlegungen zur Durchführung Bearbeiten
Wie wird die Eingangssituation gestaltet? Wie ist der weitere Verlauf? Bearbeiten
Welche Sozialform wird verwendet? Gibt es eine Arbeitsphase? Bearbeiten
Wie wird die Schlusssequenz im Sinne einer gemeinsamen Reflexion mit den Teilnehmern gestaltet? Bearbeiten
Welche Impulse/Fragen begleiten die einzelnen Phasen des Interagierens mit dem Exponat? Bearbeiten
"Lernzuwachs" der Teilnehmer Bearbeiten
Welche mathematische Einsichten (Aha-Erlebnisse der Teilnehmer) können während der Situation gewonnen werden?
Stolpersteine im Verlauf der Situation Bearbeiten
Welche inhaltlichen und organisatorischen Stolpersteine können während der Situation auftreten?