Wikiversity:Fellow-Programm Freies Wissen/Einreichungen/Nicht nur vergesslich, sondern meist auch vergessen: offene und verständliche Wissenschaft für Menschen mit Demenz
Nicht nur vergesslich, sondern meist auch vergessen: offene und verständliche Wissenschaft für Menschen mit DemenzBearbeitenProjektbeschreibungBearbeitenDie Einbindung verschiedener Interessenvertreter in die gesundheitsbezogene Forschung gewinnt international zunehmend an Bedeutung. In der Demenzforschung im deutschsprachigen Raum werden partizipative Ansätze noch selten umgesetzt, trotz des Potenzials zu einer entscheidenden Perspektiverweiterung in der Wissenschaft beizutragen. Insbesondere die Präferenzen und Anforderungen von direkt und indirekt von Demenz Betroffenen hinsichtlich der Aufbereitung und Verbreitung von Forschungsergebnissen sind wenig untersucht. Mithilfe von Fokusgruppen mit Menschen mit Demenz, Angehörigen und professionell Pflegenden sollen die Bedarfe der Adressaten für eine demenz-sensible Wissenschaftskommunikation erhoben werden. Es gilt zu diskutieren, wie Forschungsergebnisse bedarfsgerecht und verständlich aufbereitet werden können und welche digitalen und analogen Kommunikationswege einen niedrigschwelligen Zugang zu Forschungserkenntnissen ermöglichen. Die Ergebnisse der qualitativen Erhebung sollen als Basis für Empfehlungen für eine demenz-sensible Wissenschaftskommunikation im deutschsprachigen Raum dienen. ProjektbuchBearbeitenArbeitspakete: AP1: Literaturrecherche AP2: Ethikantrag (Erarbeitung und Einreichung) AP3: Datenerhebung (Vorbereitung der Erhebungsinstrumente, Rekrutierung der Adressaten, Durchführung)
AP4: Datenauswertung AP5: Ergebnisrückmeldung
30.10.2020: Überlegungen zu alternativen Erhebungsmethoden anstelle von Gruppenbefragungen 27.11.2020: Vorstellung des Fragebogens und Überlegungen zur Veröffentlichung des Fragebogens 08.01.2021: Vorstellung der ersten Ergebnisse der Fragebogen-Erhebung 13./14.02.2021: Winter School Wissenschaftskommunikation 16.04.2021: Ergebnisvorstellung 21.05.2021: Vorbereitung der Abschlusspräsentation
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