Kurs:Mathematik für Anwender (Osnabrück 2019-2020)/Teil I/Arbeitsblatt 21
- Übungsaufgaben
In einer Familie leben und . Dabei ist dreimal so alt wie und zusammen, ist älter als und ist älter als , wobei der Altersunterschied von zu doppelt so groß wie der von zu ist. Ferner ist siebenmal so alt wie und die Summe aller Familienmitglieder ist so alt wie die Großmutter väterlicherseits, nämlich .
a) Stelle ein lineares Gleichungssystem auf, das die beschriebenen Verhältnisse ausdrückt.
b) Löse dieses Gleichungssystem.
Kevin zahlt für einen Winterblumenstrauß mit Schneeglöckchen und Mistelzweigen € und Jennifer zahlt für einen Strauß aus Schneeglöckchen und Mistelzweigen €. Wie viel kostet ein Strauß mit einem Schneeglöckchen und Mistelzweigen?
Zeige, dass das lineare Gleichungssystem
nur die triviale Lösung besitzt.
Wir betrachten eine Uhr mit Stunden- und Minutenzeiger. Es ist jetzt 6 Uhr, sodass die beiden Zeiger direkt gegenüber stehen. Um wie viel Uhr stehen die beiden Zeiger zum nächsten Mal direkt gegenüber?
Löse das lineare Gleichungssystem
Löse das lineare Gleichungssystem
Löse das inhomogene Gleichungssystem
Löse das inhomogene Gleichungssystem
Zeige, dass es zu jedem linearen Gleichungssystem über ein dazu äquivalentes Gleichungssystem mit der Eigenschaft gibt, dass alle Koeffizienten ganzzahlig sind.
Bringe das lineare Gleichungssystem
in Standardgestalt und löse es.
Erstelle eine Geradengleichung für die Gerade im , die durch die beiden Punkte und verläuft.
Vor der nächsten Aufgabe erinnern wir an den Begriff der Sekante, der schon im Kontext der Differentialrechnung aufgetaucht ist.
Zu einer auf einer Teilmenge definierten Funktion
und zwei verschiedenen Punkten heißt die Gerade durch und die Sekante von an und .
Bestimme eine Geradengleichung der Sekante der Funktion
zu den Stellen und .
Bestimme eine Ebenengleichung für die Ebene im , auf der die drei Punkte
liegen.
Finde zu einer komplexen Zahl
die inverse komplexe Zahl mit Hilfe eines reellen linearen Gleichungssystems mit zwei Variablen und zwei Gleichungen.
Löse über den komplexen Zahlen das lineare Gleichungssystem
Es sei der in Beispiel 4.4 eingeführte Körper mit zwei Elementen. Löse in das inhomogene Gleichungssystem
Zeige durch ein Beispiel, dass das durch die drei Gleichungen I,II,III gegebene lineare Gleichungssystem nicht zu dem durch die drei Gleichungen I-II, I-III, II-III gegebenen linearen Gleichungssystem äquivalent sein muss.
In den folgenden vier Aufgaben geht es insbesondere darum, ein für die Aufgabenstellung angemessenes Lösungsverfahren zu finden und durchzuführen.
Löse das lineare Gleichungssystem
Löse das lineare Gleichungssystem
Löse das lineare Gleichungssystem
Löse das lineare Gleichungssystem
Bestimme in Abhängigkeit vom Parameter den Lösungsraum des linearen Gleichungssystems
Ein lineares Ungleichungssystem sei durch die Ungleichungen
gegeben. Skizziere die Lösungsmenge dieses Ungleichungssystems.
Es sei
ein lineares Ungleichungssystem, dessen Lösungsmenge ein Dreieck sei. Wie sieht die Lösungsmenge aus, wenn man in jeder Ungleichung durch ersetzt?
- Aufgaben zum Abgeben
Aufgabe (4 Punkte)
Löse das inhomogene Gleichungssystem
Aufgabe (3 Punkte)
Löse das lineare Gleichungssystem in den Variablen , das durch die beiden Gleichungen
und
gegeben ist.
Aufgabe (3 Punkte)
Betrachte im die beiden Ebenen
Bestimme die Schnittgerade .
Aufgabe (3 Punkte)
Bestimme eine Ebenengleichung für die Ebene im , auf der die drei Punkte
liegen.
Aufgabe (4 Punkte)
Wir betrachten das lineare Gleichungssystem
über den reellen Zahlen in Abhängigkeit von . Für welche besitzt das Gleichungssystem keine Lösung, eine Lösung oder unendlich viele Lösungen?
Aufgabe (4 Punkte)
Zeige, dass ein lineares Gleichungssystem
genau dann nur die triviale Lösung besitzt, wenn ist.
Aufgabe (4 (2+2) Punkte)
Ein lineares Ungleichungssystem sei durch die Ungleichungen
gegeben.
a) Skizziere die Lösungsmenge dieses Ungleichungssystems.
b) Bestimme die Eckpunkte der Lösungsmenge.
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