Du hast es geschafft

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Hallo Anna L. C. Igel, herzlich willkommen! Wir, Friedrich Schipper, das Tutorenteam von Wikipedia und ich als verantwortlicher Leiter in dieser Lehrveranstaltung für den Wikipedia-Bereich wünschen dir viel Erfolg und einen interessanten, begleiteten Einstieg in die Wikipediawelt im Sommersemester 2017 durch die gemeinsame Arbeit am Praxisfeld Historische Kommunikationsforschung zum Thema: "Europaforum Wachau 2017, Neue Weltordnung - wo bleibt Europa"

Ich habe für alle Beteiligten bereits die Kursseite erstellt, welche die grundlegenden Informationen für dieses Seminar enthält. Dort findest du auch Verweise auf die Liste der Tutoren, welche sich noch direkt bei Dir auf dieser Seite melden werden. Auch findest du dort einen Link auf eine Seite, auf der alle Teilnehmer aufgelistet sind und dort ihre Themen bzw. Themenvorschläge für ihre Arbeit eintragen. Ebenso werden dort eventuelle Arbeitsgruppen und die dazugehörigen Tutoren festgelegt. Die Tutoren werden Dir in diesem Semester helfen, wie du generell mit dem Medium Wikipedia/Wikiversity im allgemeinen, aber auch im Speziellen mit der Syntax, dem Schreiben mit der typischen Wikipediaschreibweise, klarkommst.

Um eine reibungslose Kommunikation zu ermöglichen, benötigst du zwei Änderungen in deinen persönlichen Einstellungen deines Accounts:

  1. Die Mailfunktion auf der ersten sichtbaren Seite (Benutzerdaten) überprüfen (ganz unten, alle drei Kästchen anklicken)
  2. Bei Beobachtungsliste die letzten drei Optionen anklicken
    Selbst geänderte und neu erstellte Seiten automatisch beobachten
    Selbst verschobene Seiten und Dateien automatisch beobachten
    Selbst erstellte Seiten und hochgeladene Dateien automatisch beobachten

All das machst du hier, auf der persönlichen Einstellungsseite deines Accounts.

Die für dieses Semester notwendigen Arbeitsseiten sind bereits erstellt. Auf der Seite Teilnehmer (siehe auch die Navileiste oben) findest du bereits alle Seiten, welche für deine Arbeit in diesem Semester von Bedeutung sind.

Ein wichtiger Hinweis: Sei mutig, man kann nichts kaputtmachen!

Die vorerst wichtigsten Seiten sind:

Denke auch daran, dass keine Frage blöd genug ist, um gestellt zu werden. Du hast aber darüber hinaus immer die Möglichkeit, deinen Tutor, mich oder Friedrich Schipper per Mail zu erreichen. Das gilt natürlich ebenso für jeden angemeldeten Teilnehmer der Lehrveranstaltung selbst! Auf jeweils deren Benutzerseiten findest du links einen Hinweis: E-Mail an diesen Benutzer.

--Heinz E. (Diskussion) 00:54, 13. Mär. 2017 (CET)Beantworten

Artikel & Dokumentation

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Hallo Anna,
es gibt zwar eine Gliederung deines Artikels, das alleine sagt aber noch nicht viel aus. Vergiss bitte nicht, bis Freitag, 30.6.2017, zumindest die wichtigsten Inhalte Deines Artikels einzuarbeiten, damit wir im Kurs diese kurz durchbesprechen können.
Bitte vergiss nicht die Dokumentation Deiner Artikelarbeit zu schreiben, woher stammen die Idee und die wichtigsten Informationen?

Bei Fragen kontaktiere mich gerne auf meiner Diskussionsseite bzw. per eMail
lG --Regiomontanus (Diskussion) 22:41, 28. Jun. 2017 (CEST)Beantworten

Ich habe deine Frage bezüglich Bildeinbindung auf meiner Diskussionsseite beantwortet. Viele Grüße --Regiomontanus (Diskussion) 19:05, 25. Jul. 2017 (CEST)Beantworten
Haben meine Erklärungen etwas gebracht? Oder gibt es weitere Fragen? Um welches Bild geht es denn? --Regiomontanus (Diskussion) 20:27, 28. Jul. 2017 (CEST)Beantworten

Ja vielen vielen Dank! Habe es dann verstanden! Es ging um einen Stimmzettel zum EU-beitritt Österreichs! --Anna L. C. Igel (Diskussion) 14:24, 3. Aug. 2017 (CEST)Beantworten

Hallo Anna, Dein Beitrag ist bislang relativ dürftig, vor allem auch im Vergleich zu den anderen Beiträgen unserer Übung. Das Kapitel "Mediale Berichterstattung ließe sich gleichsam endlos ausbauen. Das Kapitel zu den Vor- und Nachteilen steht quasi kontextlos da, Du könntest hier z.B. den damaligen politischen Diskurs zum Thema "Bürgernähe" beleuchten. --Gruß Friedrich Schipper (Diskussion) 13:41, 14. Aug. 2017 (CEST)Beantworten