Inner development goals
Entwicklungsziele im Dienste innerer De-Kolonialisierung und pro-demokratischer Bildung
Im Sinne der Verwirklichung der Inner Development Goals durch relationale Selbstbildung und verkörperte Bildungsarbeit interessieren uns diese Themen:
Bearbeiten1. Das körperästhetische Erleben & wertebasierte Co-Gestalten von Beziehungen im würdevollen und demokratischen Miteinander
2. Überblick über Geschichte von Körperskepsis und Körperinteresse in der Bildungswissenschaft
3. Das Potential: Was bedeutet, kann und will „verkörperungsästhetische Bildung“?
4. Methoden einer körperästhetisch gegründeten Bildungspraxis
- Beispiele für gemeinsames Gestalten von verkörperten Veränderungsprozessen im (Hoch)Schul-Alltag
- relationale Fähigkeiten im sozialen Feld
- das Potenzial der sozialen Künste angesichts der Multi-Krisen
5. Der verkörpert phänomenologische Dialog als Methode & Forschungsansatz
6. Die wissenschaftliche Begleitung körperästhetischer Bildungs- & Entwicklungsprozesse
7. „Sei selbst der Wandel, den du in der Welt sehen möchtest“ – Akteur*innen der Bildung & Sozialen Arbeit als gemeinwohlfördernde Agents and Multplikator*innen würdevoller kultureller, politischer und ökologischer Transformationsprozesse
Siehe auch
BearbeitenFRIDA - Friedensfähigkeit, Innere Demokratisierung und Achtsamkeit in der Bildung
Spiel-Ideen zur Ent-Wicklung pro-demokratischer Haltungen an Hochschulen und Schulen
Delll: Methodensammlung Demokratie lebendig lehren & lernen
FRIDA-Methoden im Unterricht: Operationalisierung demokratiefördernder Lehr-Lern-Formate
Inner Development Goals - Ziele der inneren Entwicklung
Schattenarbeit und Innere De-Kolonialisierung
Code of democratic Ethics in der Bildung