Kurs:Grundkurs Mathematik (Osnabrück 2016-2017)/Teil I/Arbeitsblatt 28/kontrolle
- Die Pausenaufgabe
Finde einen Bruch mit einer Primzahl derart, dass bei der schriftlichen Division eine Periodenlänge mit auftritt.
- Übungsaufgaben
Führe den Divisionsalgorithmus zu für jede Primzahl durch. Was kann man an den Periodenlängen beobachten?
Führe die schriftlichen Divisionen
durch. Was fällt bei der Ziffernentwicklung auf? Wie kann man das erklären?
Führe den Divisionsalgorithmus zu und zu durch. Notiere die Restfolge und die Ziffernfolge. Welche Gemeinsamkeiten und welche Unterschiede treten auf?
Finde eine Primzahl derart, dass sich beim Divisionsalgorithmus zu eine von verschiedene Ziffer wiederholt, dies aber nicht Teil der Periodizität ist.
Berechne durch mit dem Divisionsalgorithmus.
Berechne durch mit dem Divisionsalgorithmus.
Berechne durch mit dem Divisionsalgorithmus.
Es sei und natürliche Zahlen mit positiv. Zeige durch Induktion nach , dass man die Restfolgenglieder im Divisionsalgorithmus direkt durch die Division mit Rest
erhalten kann.
Es sei eine zu teilerfremde positive Zahl. Zeige, dass die Periodenlänge beim Divisionsalgorithmus zu gleich der kleinsten positiven Zahl ist, für die bei der Division durch den Rest besitzt.
Frau Maier-Sengupta ist für ein halbes Jahr in Elternzeit. Ihr Sohn Siddhartha kam mit einem Gewicht von drei Kilogramm auf die Welt und wurde in den sechs Monaten ausschließlich von Muttermilch ernährt. Nach den sechs Monaten wiegt er zehn Kilogramm. Jeden Tag hat das Kind Milliliter Milch getrunken. Wie viel Milch hat Siddhartha in den sechs Monaten getrunken und wie viel Prozent davon ging in die Gewichtszunahme? (Rechne mit Monat = Tage und setze das Milchgewicht gleich dem Gewicht von Wasser an).
Die natürlichen Zahlen seien teilerfremd und sei teilerfremd zu . Zeige, dass dann sämtliche Reste im Divisionsalgorithmus zu teilerfremd zu sind.
Berechne mit dem Divisionsalgorithmus zu die Ziffernfolge, die Restefolge und die Dezimalbruchfolge.
Führe die schriftliche Division
durch.
Führe im -er System den Divisionsalgorithmus aus.
Führe im -er System den Divisionsalgorithmus aus.
Führe im -er System den Divisionsalgorithmus aus.
Welche Bedeutung würden Sie dem Ausdruck
(die Punkte bedeuten, dass die Ziffern in der erkennbaren Regelmäßigkeit unendlich weiter fortgesetzt werden) zuordnen? Gibt es dafür eine Interpretation als rationale Zahl, als reelle Zahl, als Folge?
Wo tritt in der Mathematik (und in anderen Gebieten) Periodizität auf? Sind die Periodizitäten dabei „diskret“ oder „kontinuierlich“?
Es seien die , , die im Divisionsalgorithmus zu berechneten Ziffern. Ist
stets die beste Approximation von unter allen ganzzahligen Vielfachen von ?
Es seien natürliche Zahlen mit positiv und es seien , , und , , die im Divisionsalgorithmus berechneten Folgen. Zeige durch Induktion nach , dass
gilt.
Zeige, dass die Folge der Stammbrüche , , gegen (in ) konvergiert.
Es sei ein angeordneter Körper und sei eine konvergente Folge in mit Grenzwert . Zeige, dass dann auch die Folge
konvergiert, und zwar gegen .
Es sei , , die Ziffernfolge, die sich beim Divisionsalgorithmus ergibt. Wann ist diese konvergent?
Es sei eine Folge in einem archimedisch angeordneten Körper. Zeige, dass die Folge genau dann gegen konvergiert, wenn es für jedes ein derart gibt, dass für alle die Abschätzung gilt.
Negiere die Aussage, dass eine Folge in einem angeordneten Körper gegen konvergiert, durch Umwandlung der Quantoren.
- Aufgaben zum Abgeben
Aufgabe (3 Punkte)Referenznummer erstellen
Berechne durch mit dem Divisionsalgorithmus.
Aufgabe * (1 Punkt)Referenznummer erstellen
Führe die schriftliche Division
durch.
Aufgabe (3 Punkte)Referenznummer erstellen
Führe im -er System den Divisionsalgorithmus aus.
Aufgabe (5 Punkte)Referenznummer erstellen
Aufgabe (3 Punkte)Referenznummer erstellen
Zeige, dass die Folge , , in einem angeordneten Körper nicht konvergiert.
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