Kurs:Lineare Algebra (Osnabrück 2024-2025)/Teil I/Arbeitsblatt 16

Gar nicht mehr lange! Wir wünschen schon jetzt frohe Weihnachten!



Die Pausenaufgabe

Zeige, dass zu einem - Vektorraum mit Dualraum die Auswertungsabbildung

bilinear ist.




Übungsaufgaben

Berechne die Determinante der Matrix



Berechne die Determinante der Matrix



Wir betrachten die Matrix

  1. Berechne die Determinante von .
  2. Bestimme die Determinante zu jeder Matrix, die entsteht, wenn man in eine Zeile und eine Spalte weglässt.



Zeige durch Induktion, dass bei einer oberen Dreiecksmatrix die Determinante gleich dem Produkt der Diagonalelemente ist.



Zeige durch Induktion, dass bei einer unteren Dreiecksmatrix die Determinante gleich dem Produkt der Diagonalelemente ist.



Es sei ein Körper, und seien - Vektorräume und

sei eine - lineare Abbildung. Zeige, dass multilinear und alternierend ist.



Es sei ein Körper. Zeige, dass die Multiplikation

multilinear ist. Ist sie alternierend?



Es sei ein Körper und . Zeige, dass die Abbildung

multilinear ist.



Es sei ein Körper und seien und endliche Indexmengen. Zeige, dass die Abbildung

mit

multilinear ist.



Überprüfe die Multilinearität und die Eigenschaft, alternierend zu sein, direkt für die Determinante von - Matrizen.



Überprüfe die Multilinearität und die Eigenschaft, alternierend zu sein, direkt für die Determinante von - Matrizen.



Zeige, dass für jede Elementarmatrix die Beziehung

gilt.



Man begründe anhand des Bildes, dass zu zwei Vektoren und die Determinante der durch die Vektoren definierten -Matrix mit dem Flächeninhalt des von den beiden Vektoren aufgespannten Parallelogramms (bis auf das Vorzeichen) übereinstimmt.






Es sei eine - Matrix. Zeige



Es sei und

die zugehörige Multiplikation. Bestimme die Determinante dieser Abbildung, wenn man sie als reell-lineare Abbildung auffasst.



Es sei ein Körper und seien und Vektorräume über . Es sei

eine multilineare Abbildung und es seien und . Zeige



Es sei ein Körper und seien und Vektorräume über . Es seien , , Erzeugendensysteme von , . Zeige, dass eine multilineare Abbildung

durch

festgelegt ist.



Es sei ein Körper und ein - Vektorraum. Es sei

eine multilineare und alternierende Abbildung. Es seien . Ziehe in

Summen und Skalare nach außen und vereinfache.



Es sei ein Körper. Zeige, dass die Abbildung

multilinear ist, aber nicht alternierend.



Es sei ein Körper. Ist die Abbildung

multilinear in den Zeilen? In den Spalten?



Es sei ein Körper und . Zeige, dass die Determinante

für beliebiges und beliebige Vektoren , für und für die Gleichheit

gilt.



Es sei eine quadratische Matrix, die man als

mit quadratischen Matrizen und schreiben kann. Zeige



Es sei eine quadratische Matrix, die man als

mit quadratischen Matrizen und schreiben kann. Zeige durch ein Beispiel, dass die Beziehung

im Allgemeinen nicht gilt.



Es sei ein Körper und es seien und Vektorräume über . Untersuche die Abbildung

auf Multilinearität.



Es sei ein Körper, es seien und Vektorräume über und es sei

eine multilineare Abbildung. Zeige, dass die Menge

im Allgemeinen kein Untervektorraum von ist.



Es sei ein Körper und seien und Vektorräume über . Zeige, dass die Menge aller multilinearen Abbildungen, die mit bezeichnet wird, in natürlicher Weise ein Vektorraum ist.



Es sei ein Körper, seien und Vektorräume über und . Zeige, dass die Menge aller alternierenden Abbildungen, die mit bezeichnet wird, ein Untervektorraum von (wobei der Vektorraum -fach auftritt) ist.



Es sei ein Körper, und seien - Vektorräume und

sei eine - lineare Abbildung und es sei

eine multilineare Abbildung. Zeige, dass dann auch die verknüpfte Abbildung

multilinear ist. Zeige ebenfalls, dass wenn alternierend ist, dass dann auch alternierend ist, und dass hiervon bei bijektiv auch die Umkehrung gilt.



Es sei ein Körper und seien und Vektorräume über . Es seien

lineare Abbildungen und sei

eine multilineare Abbildung. Zeige, dass die Abbildung

ebenfalls multilinear ist.



Berechne zur (komplexen) Matrix

die Determinante und die inverse Matrix.



Bestimme, für welche die Matrix

invertierbar ist.




Die Weihnachtsaufgabe für die ganze Familie

Welches Bildungsgesetz liegt der Folge

zugrunde?

(Es wird behauptet, dass diese Aufgabe für Grundschulkinder sehr einfach und für Mathematiker sehr schwierig ist.)



Aufgaben zum Abgeben

Aufgabe (2 Punkte)

Es sei . Zeige, dass es egal ist, ob man die Determinante in , in oder in ausrechnet.



Aufgabe (2 Punkte)

Berechne die Determinanten der Elementarmatrizen.



Aufgabe (3 Punkte)

Berechne die Determinante der Matrix



Aufgabe (3 Punkte)

Berechne die Determinante der Matrix



Aufgabe (3 Punkte)

Es sei ein Körper und ein - Vektorraum. Es sei

eine multilineare und alternierende Abbildung. Es seien . Ziehe in

Summen und Skalare nach außen und vereinfache.



Aufgabe (3 Punkte)

Es sei ein Körper und seien Vektorräume über . Es seien

(), lineare Abbildungen. Zeige, dass dann die Abbildung

multilinear ist.



Aufgabe (3 (1+2) Punkte)

Es sei ein Körper und sei

die Menge aller -Matrizen mit Determinante .

a) Zeige, dass kein Untervektorraum von ist.


b) Zeige, dass einen Untervektorraum von der Dimension enthält.



Aufgabe (4 Punkte)

Wir betrachten die Abbildung

die dem Bildungsgesetz aus Aufgabe 16.33 entspricht (die natürlichen Zahlen sind dabei als endliche Ziffernfolgen im Zehnersystem zu verstehen).

  1. Ist wachsend?
  2. Ist surjektiv?
  3. Ist injektiv?
  4. Besitzt einen Fixpunkt?




Die Aufgabe zum Aufgeben

Lösungen zu der folgenden Aufgabe direkt an den Dozenten, bis Ende des Semesters.


Aufgabe (10 Punkte)

Es sei ein Körper und sei

die Menge aller -Matrizen mit Determinante . Enthält einen Untervektorraum von der Dimension ?




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